Índice de las publicaciones de la Facultad de Filosofía y Letras

Instituto de Ciencias de la Educación

Lucarelli, Elisa. La carrera docente en las universidades nacionales : un caso de profesionalización docente. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación, 1996;(Cuadernos de investigación; v. 13).

Cyberteca 2.0 Guía bibliográfica sobre técnicas de enseñanza. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Secretaría de Transferencia y Desarrollo. Cátedra de didáctica II. OPFyL; 1998.1 disquete 3 1/2 plg. Equipo de investigación: Marta Souto, Diana Mazza, Gladys Tedesco, Mariana Altopiedi, Laura Gaidulewicz, Raquel Waldhorn.

Barbier, Jean Marie. Prácticas de formación: evaluación y análisis. 1a. ed. Buenos Aires: Novedades Educativas. Facultad de Filosofía y Letras. Prosecretaría de Publicaciones. Universidad de Buenos Aires, 1999. 111 p. (Los documentos, 9)

Sirvent, María Teresa. Cultura popular y participación social: una investigación en el barrio de Mataderos (Buenos Aires). 1a. ed. Buenos Aires, Madrid: Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Miño y Dávila, 1999. 295 p. (Ideas en debate)

Grupos y dispositivos de formación / Marta Souto, et al...1a. ed. Buenos Aires: Novedades Educativas. Prosecretaría de Publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, 1999. 143 p. (Los documentos, 10)

Ardoino, Jacques. Complejidad y formación : pensar la educación desde una mirada epistemológica. Buenos Aires: Novedades Educativas. Facultad de Filosofía y Letras. Prosecretaría de Publicaciones. Universidad de Buenos Aires, 2005. 143 pág. (Los documentos, 13)

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	Lucarelli, Elisa. La carrera docente en las universidades nacionales : un caso de profesionalización docente. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación, 1996;(Cuadernos de investigación; v. 13).
	Cyberteca 2.0 Guía bibliográfica sobre técnicas de enseñanza. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Secretaría de Transferencia y Desarrollo. Cátedra de didáctica II. OPFyL; 1998.1 disquete 3 1/2 plg. Equipo de investigación: Marta Souto, Diana Mazza, Gladys Tedesco, Mariana Altopiedi, Laura Gaidulewicz, Raquel Waldhorn.
	Barbier, Jean Marie. Prácticas de formación: evaluación y análisis. 1a. ed. Buenos Aires: Novedades Educativas. Facultad de Filosofía y Letras. Prosecretaría de Publicaciones. Universidad de Buenos Aires, 1999. 111 p. (Los documentos, 9)
	Sirvent, María Teresa. Cultura popular y participación social: una investigación en el barrio de Mataderos (Buenos Aires). 1a. ed. Buenos Aires, Madrid: Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Miño y Dávila, 1999. 295 p. (Ideas en debate)
	Grupos y dispositivos de formación / Marta Souto, et al...1a. ed. Buenos Aires: Novedades Educativas. Prosecretaría de Publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, 1999. 143 p. (Los documentos, 10)
	Ardoino, Jacques. Complejidad y formación : pensar la educación desde una mirada epistemológica. Buenos Aires: Novedades Educativas. Facultad de Filosofía y Letras. Prosecretaría de Publicaciones. Universidad de Buenos Aires, 2005. 143 pág. (Los documentos, 13)