Propuesta académica 2004

La propuesta académica de este año lectivo se sustenta en fundamentos históricos y teóricos. El hecho de tratar con obras literarias compuestas en un período tan alejado nos impone la necesidad de una consideración histórica del fenómeno literario; pero este enfoque histórico-literario dominante estará enriquecido por los aportes de la filología, la crítica cultural y la teoría literaria.

De esta manera se evita la exposición tradicional de una “historia de la literatura” como sucesión cronológica de escuelas, autores y obras maestras y se privilegia una “historia de la escritura”, centrada en el análisis de la génesis y evolución de diversas formaciones discursivas como factores de configuración del imaginario medieval.

Para ello se prestará especial atención al fenómeno de la interdiscursividad y la intertextualidad en el ámbito de una cultura manuscrita.

Es nuestra intención recortar un nuevo objeto en el campo fenoménico del corpus textual medieval; un objeto que denominamos provisoriamente la producción verbal hispano-medieval como “literatura emergente”.

Esto permitirá, en primer lugar, desmontar ciertas operaciones hermenéuticas del ámbito académico que han establecido un canon, operativo en su momento pero hoy francamente obstaculizador de nuevas lecturas, y en segundo lugar, apreciar bajo nueva luz el momento fundacional de una lengua literaria.